教務委員會
目標
一、鼓勵學習
| (a) | 統籌各學科推展全方位學習活動，提高學生的學習興趣和擴闊學生視野。 |
(b) | 加強與家長溝通。 透過考試後的家長日會晤，使家長掌握具體的同學學習數據，制定適切的學習態度培養的方法。 |
| (c) | 透過學業獎勵計劃及進步獎，加強培養同學良好的態度和責任感。 |
| (d) | 透過嘉許，鼓勵學業優異的同學維持良好表現。 |
| (e) | 舉辦家長講座，加強學校與家長在學生學業表現方面的溝通，提高家長對學習技巧的認識，透過家長協助學生在課後時間進行學習。 |
二、學習輔導方面
| (a) | 提供校本支援輔導計劃 (例如：中、英、數進行小班教學、個別課後輔導和其他鼓勵自習計劃等)，以改善學業成績未如理想的同學的學習狀況，加強學生學習方面的自信心。 |
| (b) | 為高中同學提供學習輔導(例如：中四升中五及中五升中六的暑期輔導班、高中課後補課及長假期補習班)，以裝備同學應付公開考試，加強學習上的自信和責任心。 |
| (c) | 與校外機構合辦初中班級的中、英、數功課輔導班。 |
| (d) | 透過學習支援委員會，協助學生的不同學習需要。同時，透過學習支援委員會安排及統籌專業培訓課程，加強教師提供不同學習支援的能力和技巧。 |
三、全方位學習活動及專題研習
| (a) | 統籌各科推行專題研習活動及全方位學習活動。 |
| (b) | 透過戲劇教育訓練同學的說話和表達能力。 |
| (c) | 統籌各科參觀本地業務機構的活動。 |
| (d) | 統籌境外交流和考察活動。 |
四、統籌推展閱讀計劃，提高學生閱讀習慣及興趣
| (a) | 統籌「推廣閱讀津貼計劃」，提供多元化的閱讀活動，以提升同學對閱讀的興趣和營造校園閱讀氣氛，例如：早讀計劃、由圖書館舉辦的各項閱讀計劃及閱讀推廣活動、由中、英文科舉辦的作家分享會等。 |
五、為高中課程進行規劃
| (a) | 推動初中級別的中、英、數和通識教育科的課程內容改革，使課程內容更能配合中學文憑試的課程要求。 |
| (b) | 協調高中科目推行校本評核。 |
| (c) | 檢討高中級別的選修科目組合。 |
| (d) | 統籌、鼓勵及推薦老師參與高中課程研討會和進修課程。 |
六、優化教學策略以提升學生學習動機及學習效能
| (a) | 與大專院校合作，改善老師的教學策略。 |
| (b) | 統籌及推動發展同儕觀課。 |
| (c) | 鼓勵老師於課堂設計加入協作教學活動。 |
| (d) | 鼓勵老師透過授業研究(Lesson Study)互相觀摩及改善教學方法。 |
活動花絮
中一迎新學習技巧統整
中一、二級班際成績比賽
中一週會課(學習技巧)
做筆記的技巧
時間管理策略
初中試前溫習計劃
中四週會課(思維技巧)
運用圖像組織、整理資料
學習圈計劃
內地文化交流團
校內分享
（文：坐高鐵回大連，大家埋頭苦幹。）
閱讀週作家分享
常用連結
1 | 香港教育城 |
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2 | 教育局教育多媒體 |
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3 | 網上試題學習平台 |
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4 | 學校圖書館 |
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